Vielfältige Lernangebote

An unserer Schule gibt es neben den klassischen Unterrichtsfächern eine große Auswahl an Lernangeboten, die es den Schülern ermöglichen, ihre Interessen und Talente zu entdecken und zu fördern.

Kennenlernen in den Klassen 5 und 6

In den Klassen 5 und 6 lernen die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Schwerpunkte im Klassenverband kennen. So erhalten sie einen Einblick in die unterschiedlichen Bereiche und können sich später leichter für ihren eigenen Schwerpunkt entscheiden.

Wahlmöglichkeiten ab Klasse 7

Ab der 7. Klasse können die Schülerinnen und Schüler je nach ihren Neigungen einen Schwerpunkt wählen. Die folgenden Bereiche stehen zur Wahl:

Digital:

• Informatikunterricht (Klasse 5): Erwerb des Computerführerscheins
• Wahlpflichtunterricht "Technik und Informatik" (Klasse 7 bis 10)
• Wahlpflichtunterricht "Digitale Fotografie" (Klasse 9 und 10)

Sportlich:

• Verbraucherbildung (Klasse 6)
• Wahlpflichtunterricht "Gesundheit" (Klasse 7 bis 10)
• Wahlpflichtunterricht "Internationale Küche" (Klasse 9 und 10)
• Wahlpflichtunterricht "Segeln" (Klasse 9 und 10)

Sprachlich:

• Dänisch (Klasse 6)
• Französisch (Klasse 6)
• Wahlpflichtunterricht "Dänisch" (Klasse 7 bis 10)
• Wahlpflichtunterricht "Französisch" (Klasse 7 bis 10)

Kreativ:

• Kunst (Klasse 5 und 6)
• Textil (Klasse 5 und 6)
• Technik (Klasse 5 und 6)
• Musik (Klasse 5 und 6)
• Band (Klasse 5 bis 10)
• Wahlpflichtunterricht "Theater" (Klasse 9 und 10)
• Wahlpflichtunterricht "Kunst" (Klasse 9 und 10)

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Für alle Jahrgänge

Die Zentralschule Harrislee verfügt über zwei DaZ-Zentren, in denen Schülerinnen und Schüler aus Harrislee und Umgebung Deutsch als Zweitsprache lernen.

Vielfalt und unterschiedliche Erfahrungen

Unsere Schülerinnen und Schüler im DaZ-Bereich bringen eine Vielfalt an Familiensprachen, Kulturen und Vorerfahrungen mit. Einige haben bereits in ihrer Heimatsprache Lesen und Schreiben gelernt oder verfügen über mathematische Kompetenzen, während andere noch nie eine Schule besucht haben.

Unser Ziel: Sprachliche Förderung und Integration

Unser Ziel ist es, den Sprachstand unserer DaZ-Schüler optimal zu fördern und ihnen eine erfolgreiche Integration in den Regelunterricht zu ermöglichen.

Übergangsphase und sprachaktivierender Unterricht

In der Gemeinschaftsschule gibt es eine Übergangsphase, in der die Schülerinnen und Schüler zunächst ausschließlich im DaZ-Zentrum unterrichtet werden. Danach nehmen sie parallel zum DaZ-Unterricht am sprachaktivierenden Regelunterricht teil. In der Grundschule wird der sprachaktivierende Regelunterricht in den Fächern Sport, Musik und Kunst von Anfang an besucht, und der Mathematikunterricht soll möglichst schnell folgen.

Intensiver Sprachunterricht und Austausch

Der DaZ-Unterricht konzentriert sich auf die Vermittlung der deutschen Sprache, bietet aber auch Raum für den Austausch persönlicher Erfahrungen und die Auseinandersetzung mit verschiedenen Kulturen.

Zusammenarbeit für einen reibungslosen Übergang

Um den Übergang in die Regelklasse reibungslos zu gestalten, arbeiten die DaZ-Zentren und der Regelunterricht eng zusammen.

Bereicherung für das Schulleben

Die Vielfalt an Sprachen, Kulturen und Erfahrungen, die unsere DaZ-Schüler mitbringen, bereichert unser Schulleben in vielerlei Hinsicht.

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